Notre raison d'être

Les défis auxquels font face les organisations - qu'elles soient industrielles, institutionnelles ou de recherche - sont rarement mono-disciplinaires. Ils mobilisent des savoirs hétérogènes : scientifiques, professionnels, expérientiels et parfois politiques.

Or ces savoirs se côtoient rarement sur un pied d'égalité. L'expertise expérientielle ou d'usage (ce que sait un patient, un opérateur, un habitant) reste trop souvent marginalisée dans les processus d'innovation.

C'est précisément ce déséquilibre que le FabLab Neuch, institut de recherche de la Haute École Arc, s'attache à corriger — en concevant et animant des dispositifs collaboratifs où chaque type de savoir trouve sa place. Nous créons les conditions pour que chercheurs, industriels, décideurs et utilisateurs finaux co-construisent à partir de leurs savoirs respectifs, dans un cadre méthodologique rigoureux et ancré dans le faire.

C'est notre expertise depuis 15 ans. Et c'est ce qui nous rend uniques dans le paysage de la HES-So.

Notre approche

Nous sommes des "makers-chercheurs". Cela signifie que nous ne séparons pas la fabrication de la réflexion, ni le terrain du laboratoire.

Notre pratique s'inscrit dans une épistémologie du faire : nous produisons du savoir en fabriquant, en prototypant, en expérimentant avec les acteurs concernés. Cette approche, ancrée dans les sciences humaines et sociales autant que dans l'ingénierie, nous permet d'opérer à l'interface entre des mondes qui se parlent rarement.

Nos champs d'investigation : conception collaborative et participative, innovation sociale, économie circulaire, low-tech, open innovation, anthropotechnologie et ergonomie de conception. Ce qui les relie : la conviction que la technique doit répondre à des enjeux humains et environnementaux situés.

Ce que nous faisons concrètement

Projets de recherche appliquée
Mandats et projets InnoSuisse en collaboration avec des partenaires industriels et institutionnels. Nous apportons la rigueur méthodologique, l'ancrage terrain et la capacité à faire travailler ensemble des acteurs aux profils très différents.

Recherche-action collaborative
Des démarches où la frontière entre chercheur et terrain s'efface - parce que les utilisateurs sont co-producteurs du savoir, pas seulement objets d'étude. Une approche rare, exigeante, et particulièrement adaptée aux enjeux d'innovation responsable.

Innovation pédagogique
Nous concevons et expérimentons des dispositifs d'apprentissage par le faire à destination des HES et universités - en travaillant sur l'engagement, la transdisciplinarité et l'intégration de l'expertise d'usage dans les curricula. En savoir plus.

Travailler avec nous

Vous portez un projet qui nécessite de faire dialoguer des acteurs aux logiques différentes ? Vous cherchez un partenaire de recherche capable de combiner rigueur scientifique et ancrage dans le faire ?

Nous collaborons avec des entreprises, des institutions publiques, des associations et d'autres unités de recherche HES-So. Chaque collaboration est construite sur mesure, à partir de vos enjeux réels.

Contactez-nous pour en discuter.